摘要： 有這么一個(gè)女孩，非常懂事，從小就是爸爸媽媽的乖孩子，基本上媽媽說(shuō)什么她就聽(tīng)什么。到了初中，這媽媽突然就感覺(jué)不對(duì)勁兒了，她發(fā)現(xiàn)...
有這么一個(gè)女孩，非常懂事，從小就是爸爸媽媽的乖孩子，基本上媽媽說(shuō)什么她就聽(tīng)什么。到了初中，這媽媽突然就感覺(jué)不對(duì)勁兒了，她發(fā)現(xiàn)這孩子不聽(tīng)話不說(shuō)，還事兒事兒跟她對(duì)著干，喜歡戴那個(gè)特扎眼的假發(fā)，畫(huà)濃妝，而且這個(gè)媽媽還從孩子的書(shū)包里發(fā)現(xiàn)了煙，打火機(jī)什么的。這媽媽一下就受不了了，整天被搞得很是焦慮，她自己琢磨，就算是青春期也沒(méi)這樣的吧？我這孩子這到底是怎么了，這跟以前怎么整個(gè)是倆人呢？
到了青春期呀，很多乖孩子，他變得不乖了。這個(gè)現(xiàn)象一點(diǎn)都不少見(jiàn)，那怎么會(huì)是這樣呢？我們先來(lái)看一下這個(gè)孩子他是怎么養(yǎng)成的。我們都知道這個(gè)嬰兒在剛一出生的時(shí)候，他的生活是完全由養(yǎng)育者來(lái)照料的，當(dāng)然這個(gè)養(yǎng)育者一般情況下是媽媽。在媽媽的照料過(guò)程當(dāng)中，這嬰兒就慢慢的建立起對(duì)自己生存環(huán)境的一個(gè)感知。這個(gè)環(huán)境是個(gè)什么樣的？他對(duì)于我是不是充滿了支持性的？這里說(shuō)的這個(gè)支持性就是能夠比較好的滿足一個(gè)小嬰兒的基本需求。這個(gè)基本需求除了吃喝拉撒睡，更重要的還是一個(gè)他想怎么樣就怎么樣的一個(gè)全能狀態(tài)。我想當(dāng)媽媽的一般都能領(lǐng)教到這個(gè)狀態(tài)他的厲害。他會(huì)經(jīng)常把我們搞得精疲力盡，但是大多數(shù)媽媽都能夠拿出一份為母則剛的氣力來(lái)，去盡量的滿足和適應(yīng)小嬰兒這種我想怎么樣就怎么樣，我是無(wú)所不能這種全能感。而且這種滿足對(duì)孩子以后的身心發(fā)育是很重要的，在這里，母親對(duì)嬰兒的一個(gè)理解能力和適應(yīng)能力顯得非常關(guān)鍵。
也有的媽媽呢在這個(gè)階段，她會(huì)有一些不一樣的操作，比如說(shuō)有的媽媽在孩子還不到一百天的時(shí)候，她會(huì)嘗試晚上起來(lái)給孩子把尿，她的用意也是想幫孩子建立一個(gè)好的習(xí)慣，但是她忽略了一點(diǎn)，首先這嬰兒的括約肌功能還沒(méi)有發(fā)育，再者，嬰兒現(xiàn)在的需求是什么呀，是呼呼大睡。嬰兒這個(gè)需求呢，這個(gè)媽媽也沒(méi)能給到，嬰兒他又沒(méi)有這個(gè)能力去反抗母親，他可能會(huì)反抗這么兩下，然后頭一歪隨你吧。這種情況下，這個(gè)母親所給予的就完全不是這個(gè)嬰兒想要的，那也就意味著什么呀？意味著這個(gè)母親她把自己的意愿給強(qiáng)行的植入到了小嬰兒的體驗(yàn)當(dāng)中。你想睡那不行，你得聽(tīng)我的。一個(gè)母親，你給孩子提供一個(gè)什么樣的養(yǎng)育環(huán)境，在某種程度上，決定著這個(gè)孩子在未來(lái)他會(huì)去如何感受他的生存世界。為什么這么說(shuō)呢？你看在嬰兒期，母親就是孩子全部世界，一個(gè)嬰兒，他對(duì)自己母親的體驗(yàn)，正是他對(duì)自己生存的這個(gè)世界的體驗(yàn)。如果在母親提供的這個(gè)環(huán)境里，讓這個(gè)孩子充滿了被動(dòng)的體驗(yàn)，那這個(gè)孩子他就會(huì)感受到這個(gè)世界它是不會(huì)滿足我的，而我又是無(wú)力的，我改變不了，那我只能選擇忍受。一旦孩子產(chǎn)生了這樣的一個(gè)心理體驗(yàn)，他就會(huì)對(duì)外界表達(dá)出過(guò)度的順從。那這個(gè)順從是他自己想要的嗎？當(dāng)然不是，是因屈服而不得不去順從。這時(shí)候這個(gè)孩子在行為層面上就開(kāi)始有了乖的一面，這樣的孩子呢隨著他慢慢長(zhǎng)大，他就會(huì)習(xí)慣于給自己的媽媽做乖孩子。比如說(shuō)放學(xué)了，這個(gè)孩子特別想出去跟小朋友一起玩，媽媽說(shuō)乖，咱不去，外邊兒冷。我們說(shuō)這個(gè)孩子他自己想不想去呀，他當(dāng)然是想去的，但是在媽媽和這個(gè)孩子的互動(dòng)關(guān)系當(dāng)中，媽媽的意愿總是占據(jù)上風(fēng)，她總能把孩子的意愿給滅掉。媽媽口中的一個(gè)乖字，就成了這個(gè)孩子的行為標(biāo)準(zhǔn)了。這孩子你自己再有想法，你也得忍住，因?yàn)槲沂莻€(gè)乖孩子，我必須要按照爸爸媽媽的要求去做。這種狀態(tài)呢會(huì)讓孩子的發(fā)展很受限，慢慢的，這個(gè)孩子，他對(duì)自個(gè)兒想做點(diǎn)什么，都不會(huì)有想法了，生活當(dāng)中他會(huì)表現(xiàn)的很被動(dòng)，沒(méi)主意，你說(shuō)這孩子他真的就沒(méi)有自己的一個(gè)內(nèi)在需求了嗎？他當(dāng)然會(huì)有，只不過(guò)這個(gè)需求被嚴(yán)重抑制了。這個(gè)孩子內(nèi)在邏輯就變成了我是乖孩子嘛，我哪能有我自己。所以我們看其實(shí)很多關(guān)愛(ài)孩子，他都是過(guò)度的犧牲了自己的意愿，而且滿足了父母的意愿而已，這做父母的還特別享受這一點(diǎn)，他很高興逢人便夸你看我們家孩子多懂事兒啊，跟個(gè)小大人似的，特別聽(tīng)話。其實(shí)你仔細(xì)想一想，這個(gè)當(dāng)媽的他老是夸這個(gè)孩子懂事兒。他在另外的一個(gè)心理層面呢，對(duì)孩子有著一個(gè)很強(qiáng)勢(shì)的表達(dá)，你是一個(gè)當(dāng)孩子的，你聽(tīng)我的就行了，無(wú)論是什么事情，你都得自己壓著點(diǎn)兒，我這當(dāng)媽的可得說(shuō)了算。這種情況下，這孩子他可不叫懂事兒啊，他這叫耐受，他得憋著忍著，他不敢反抗你，所以他不得不讓著你這個(gè)當(dāng)媽的而已。人家孩子順著你，你就給人家好氣兒，人家孩子一個(gè)不順著你，你這叫火冒三丈，你看你這個(gè)獎(jiǎng)懲機(jī)制都給人孩子這么玩，人家哪敢惹你呀，只能乖乖的接受你的控制唄。
可是我們要知道，當(dāng)一個(gè)孩子他的那個(gè)外在表現(xiàn)出來(lái)的這個(gè)行為狀態(tài)和他內(nèi)在的需求不一致的時(shí)候，這孩子從心理上可就進(jìn)入了一種沖突的狀態(tài)，你讓一個(gè)孩子過(guò)度的犧牲這個(gè)自我意愿，過(guò)度的去順從你，那這個(gè)孩子會(huì)非常的累，有一天他真的承受不了了，這問(wèn)題可就來(lái)了。記不記得有一句老話說(shuō)的是，七歲八歲討人嫌，一個(gè)孩子在這個(gè)發(fā)育階段呀，他就得做出很多討嫌的行為，討嫌的表現(xiàn)，這是他的一個(gè)天性所在。這個(gè)年齡段的孩子，你非得讓他那么懂事，干嘛呀？如果你說(shuō)那不行，我就非得把它弄得服服帖帖的，那你這個(gè)做法本身就沒(méi)有充分考慮到這個(gè)孩子的發(fā)育需求。假如一個(gè)孩子他在每一個(gè)發(fā)育階段啊，他的那個(gè)階段的基本需求沒(méi)有得到很好的關(guān)照，沒(méi)有得到很好的滿足，一旦到了青春期，他這個(gè)逆反的表現(xiàn)啊就會(huì)更加的強(qiáng)烈你有多么強(qiáng)烈的壓制，他就會(huì)產(chǎn)生多么強(qiáng)烈的反彈。
我們開(kāi)頭提到的那個(gè)乖女孩兒，很可能就是處于這種情況。其實(shí)這個(gè)女孩她的行為方式就非常有意思，青春期的孩子他都是很有力量感的，這個(gè)乖女孩，她的這個(gè)力量感體現(xiàn)在哪兒？你看她能把她和她媽的關(guān)系完全給倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，這個(gè)媽媽以前對(duì)他的那種強(qiáng)加，比如說(shuō)什么事兒不行，得我說(shuō)了算，這個(gè)狀況讓她給完全翻個(gè)兒了，你當(dāng)媽的想讓我做什么，我偏不，我專門(mén)干那些你不愿意的事兒。現(xiàn)在我們看到了吧，這個(gè)媽媽她當(dāng)年給女兒的，現(xiàn)在讓這個(gè)女兒給全部奉還了。現(xiàn)在有一句話在這個(gè)父母群體里啊是非常流行的，叫做陪著孩子一起成長(zhǎng)，什么叫陪著孩子一起成長(zhǎng)??？我覺(jué)得有一點(diǎn)很重要，就是當(dāng)你覺(jué)得孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，你不要把這個(gè)眼睛死盯在孩子身上找原因，怎么回事兒啊，怎么回事兒??？你要把這個(gè)目光往自己身上拉，所有孩子身上呈現(xiàn)的問(wèn)題根源都要從父母自身去找。（本號(hào)內(nèi)容均無(wú)任何實(shí)際指涉）
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