原標題:上海一中學讓部分同學簽棄考承諾書 校方致歉(圖)
校方承諾書
原標題:長征中學收回“棄考承諾書”并道歉
部分高二班級被曝欲讓部分學生放棄秋季高考,校方解釋初衷是想給學生加壓促學習
晨報記者崔翼琴徐斌忠
近日,長征中學部分高二班級要求年級排名90名以后或“加一”作業(yè)不做超7次的考生放棄“加一”學科,轉(zhuǎn)而參加春季高考或?qū)?谱灾髡猩?。此事一出,輿論嘩然。為此,長征中學全部收回承諾書,并召開家長會,向相關(guān)家長道歉。
昨日,普陀區(qū)教育局也對此事做出處理,責成長征中學迅速整改,并對相關(guān)責任人嚴肅處理。
據(jù)悉,市教委將在今天召開的全市區(qū)縣教育局分管副局長會議上通報此事,要求各區(qū)縣教育局高度重視,舉一反三,防止類似事件再次發(fā)生。
棄考承諾書要求家長簽名
長征中學部分高二班級要求部分同學簽署“棄考承諾書”一事,昨天成為網(wǎng)絡上一個熱點事件,引來吐槽一片。
不少網(wǎng)友在評論中指責校方此舉粗暴,認為學生接受教育、參加高考是他們的權(quán)利,校方無權(quán)干涉。更多的網(wǎng)友揣測校方此舉是為了將成績排名靠后的學生排除在秋季高考之外,以便能保證有一個比較好看的“本科升學率”。“考不考是學生自己的事,為什么教師要狗拿耗子呢?嫌人家成績差,當時招生的時候為什么不按高成績來招?”網(wǎng)友“千代冬兒”這樣評論。
在長征中學百度貼吧中,12月6日就有同學上傳“承諾書”圖片,“承諾書”完整地擺放在數(shù)學作業(yè)單上,“我是高二____ 班學生____,目前我已深刻意識到加一學習的重要性,一定會刻苦勤奮的學習,為高三打下堅實基礎(chǔ)。但如果期末考試加一功課成績年級排名90名以下,說明本人加一學科學習能力嚴重不足。此外,如果加一學科作業(yè)不做的情況超過7次,說明本人加一學科學習態(tài)度嚴重不端。我在此承諾,一旦出現(xiàn)以上任何一種情況,本人將放棄加一學科,屆時參加春考或?qū)?谱灾髡猩荚嚒?rdquo;發(fā)帖人留下了“心好累”的感嘆。在長條形的承諾書末尾處,除了要求承諾人簽名,還有家長簽名欄。
校方表示網(wǎng)上解讀有誤區(qū)
昨天下午,記者趕往長征中學,然而,校方婉拒了記者進入學校采訪的請求。
臨近放學時間,記者在校門口遇到放學準備離校的高二學生。他們稱,確實收到過這張承諾書,“說是要看期末考試的成績。如果‘加一’學科成績年級排名在90名后,建議報考春季高考和自主招生。”目前校方已經(jīng)全部收回承諾書,并且在前日召開了高二學生家長會,學校也跟家長進行了道歉,“家長會上學校還讓家長多督促我們努力學習。”在問及是否有必要簽署這份承諾書時,兩名高二學生開始還有些不好意思,但最后還是堅定地說“沒有必要”。
針對“棄考承諾書”一事,長征中學校長李少保接受媒體采訪時表示:“在長征中學高二年級的四個班級中,只有其中一個班共42名同學收到了承諾書,但目前已被我們?nèi)渴栈亍?rdquo;他同時表示,網(wǎng)上對“承諾書”的解讀存在一些誤區(qū),并非要求“年級排名90名后的考生放棄高考”,而是針對高中學業(yè)水平考試中“加一”學科排名90名以后的學生,以及多次未按要求完成作業(yè)的學生。該校副校長王焱則表示,向?qū)W生下發(fā)承諾書的初衷,是希望剛剛升入高二年級的學生,端正學習態(tài)度,加強對“加一”課程的重視。另介紹,目前學校并沒有學生因這個原因被迫放棄高考的。
長征中學還解釋,學校不拿升學率作為考核教師的標準,也不以此和薪資掛鉤,老師的想法很單純,就是想給學生點壓力,讓他們重視“加一”學科。校領(lǐng)導也承認,這樣的做法實在欠妥,已經(jīng)嚴肅批評了高二年級組的這一行為,要求他們積極改正錯誤。
家長稱此舉打擊了自信心
針對“棄考承諾書”一事,多數(shù)家長持不贊同態(tài)度。有家長表示,學校這一做法欠妥,不利孩子的自信心保護;有家長建議,學校對學生未來學業(yè)生涯的規(guī)劃能否用更人性化的方式來引導;也有的家長說,“讀書好不好,關(guān)鍵還是看孩子自身努力,能到哪一步孩子自己爭取。”
其中一名家長直接說:“我們孩子為什么要做這樣的承諾?考不考是我們自己的權(quán)利,學校怎能限制參加國家考試?”
市教委、普陀區(qū)教育局:迅速整改舉一反三
“棄考承諾書”一事,已經(jīng)引起教育主管部門的介入。經(jīng)過調(diào)查,昨天傍晚,普陀區(qū)教育局官方微博回應稱,有關(guān)媒體報道長征中學高二年級個別班級讓部分學生寫“承諾書”棄考一事,教育局高度重視,已責成長征中學迅速整改,深刻反省,并通報批評,對相關(guān)責任人嚴肅處理。同時,要求區(qū)內(nèi)各學校引以為戒,加強教育教學管理,嚴格依法依規(guī)辦學,要從尊重學生需求和選擇出發(fā),堅決杜絕類似事件的發(fā)生。
據(jù)悉,市教委在支持普陀區(qū)教育局做法的同時,將在今天召開的全市區(qū)縣教育局分管副局長會議上通報此事,要求各區(qū)縣教育局高度重視,舉一反三,防止類似事件再次發(fā)生。同時再次強調(diào)要尊重學生的選擇權(quán),在鼓勵學生多元選擇的同時,加強學生學習生涯指導,幫助學生學會選擇成長成才成功的道路。
[新聞延伸]
教育同行:簽承諾書做法頭一次聽說
就長征中學“棄考承諾書”一事,記者與本市一些高中老師交流后獲悉,勸說差生放棄高考的做法,長征中學絕非個例。
本市某中學高三數(shù)學老師沈老師,曾做過高三班主任,她說,讓學生及家長簽署承諾書的做法,她是頭一次聽說。“校方這個做法肯定是不妥當?shù)模?rdquo;不過,沈老師也坦言,結(jié)合高三學生的學習水平,在高考前對成績靠后的同學給出不要參加高考、改作其他打算的建議,這種做法在很多學校都存在。
沈老師拿自己的學校舉例說,當區(qū)級的一模(第一次模擬考)成績出來后,班主任心中基本能了解哪些學生能考上本科,哪些學生過不了本科線。“對于那些考本科基本無望的學生,我們也會和家長交流、和學生交流,建議學生可以選擇春考或?qū)??、職校等?rdquo;所不同的是,沈老師所在的學校在做這件事的時候,會與家長、學生有充分的溝通,“家長和學生覺得老師在為孩子著想,說的在理,也就不會有抵觸情緒。”更為重要的是,老師(或者說校方)始終是以建議者的口吻與家長、學生溝通,而非這種近乎半強制的簽署“承諾書”。
當然,差生分流后,無疑會讓學校的本科率這個關(guān)鍵數(shù)字比較好看。
沈老師說,學校的本科率盡管是學校教學質(zhì)量的一個重要衡量指標,但本科率和老師的獎金福利并不直接掛鉤。“本科率高,肯定能為學校贏得一定的聲譽,這一點是毋庸置疑的。”
[心理專家]
學校應探索合適方式去督促學生
針對“承諾書”一事,心理專家伍詩詩表示,如果這名學生在這門“加一”學科上努力了但暫時沒有達到理想的成績,學校此舉確實會影響學生學習的興趣,這就形成了一種暗示,這種暗示不利于發(fā)揮他的潛質(zhì),自信心會有受挫感,對于其他科目學習也會有一定影響。有些個案,這種暗示會伴隨很長一段時間。
伍詩詩認為,高中階段學生的人生觀、對學科的求知欲還在形成中,應該對學生更多地鼓勵,學??梢蕴剿饕环N更合適的方式來幫學生分析他當前的學業(yè)情況。
公開寫承諾書的方式顯然不可取,追求升學率的出發(fā)點更不應該,在與學生交流上,伍詩詩建議,可以采用個別交流的形式,丟掉家長會、承諾書的公開方式,提出中肯的意見,在私密的情況下以鼓勵學生為主。“你的情況現(xiàn)在是這樣,是否多努力一下?還需要提供什么幫助?”以這樣的方式來為學生做規(guī)劃更為人性化。